
为凝聚育人共识、提升班主任核心履职能力、明确新学期学生管理工作方向,2025 年 8 月 10 日至 12 日,郑州财经技师学院联合郑州中原基础教育研究院,成功举办为期三天的班主任专业素养能力提升培训。学院全体班主任齐聚一堂,共同参与此次育人能力赋能专项活动。

8 月 10 日上午,培训开班仪式正式举行。学院党委书记、院长于永,党委委员、副院长张朝东,全国知名德育专家齐德才教授,各系主任,团委、学生处及团学干事,全体班主任与生活老师共计 140 余人参加仪式,仪式由副院长张朝东主持。会上,学生处副处长石子强宣读培训纪律要求,明确学习规范与考核标准。
学院党委书记、院长于永作动员讲话,对全体班主任提出三点殷切期望:一是坚守立德树人根本任务,勇担学生品格塑造的 “铸魂者”。需将 “德” 之种子厚植学生心田,引导学生在未来职业发展道路上行稳致远;二是践行 “三全育人” 协同理念,当好学生成长成才的 “守护者”。要主动承担 “全员” 育人关键联结作用,将育人工作贯穿学生从入学到毕业的 “全过程”,在日常管理中兼顾学生身心健康与职业发展的 “各维度全方位”;三是对标 “四个领路人” 核心要求,做好学生人生航向的 “导航者”。需以 “时时放心不下” 的责任感、“处处对标对表” 的使命感深耕育人一线,用爱心滋养学生心灵、用智慧启迪学生成长、用行动诠释教育担当,助力每一位学生在郑州财经技师学院的沃土上实现技能成才、梦想启航。
班主任代表宋雪杨作表态发言,表达全体班主任深耕育人岗位、提升专业能力的决心。

本次培训特邀全国知名德育专家及行业资深学者,围绕班主任工作核心能力与实践关键问题开展专题授课,内容兼具理论深度与实践指导性:
齐德才教授以《聚焦活动育人,引领学生思想》为题授课,强调班风建设是班级管理的核心要义。他提出,需通过精心策划的育人活动将思想教育融入实践环节,让学生在实践体验中体悟成长真谛,以活动凝聚班级合力、涵养积极向上的班级风气,明确 “育人工作不止于课堂教学范畴” 的育人理念。
刘宏丽老师围绕《压力管理与自我成长》主题分享,聚焦师生心理健康建设。她指出,科学的压力管理是促进师生共同成长的关键环节,既要引导教师精准关注学生学业压力、培育学生压力应对能力,也要帮助教师掌握科学压力调适方法,以更优状态投身育人工作。
余国良老师以《织法治网,建治理链 — 职业院校危机防控的闭环实践》为主题授课,系统阐释职业院校危机防控的重要意义与实践路径。他强调,需构建 “法治为基、治理为要” 的危机防控闭环体系,为有效预防与科学处置校园危机、保障校园安全稳定提供系统方法论支撑。
涂俊礼老师开展《班级突发事件处理艺术》专题教学,系统传授班主任必备的应急处置智慧与实用技巧。他结合典型案例,分享面对班级突发事件时冷静研判、机智应对、妥善处置的实用策略,助力班主任将突发事件影响控制在最低范围。
高晓春老师以《具象的班主任情怀》为题,深情阐释班主任工作的精神内核 —— 育人情怀。她强调,班主任需以爱心为底色,以真心、耐心、责任心关爱每一位学生,在平凡琐碎的工作中彰显教育的温度与育人的力量。
培训结业环节,学院对此次培训中表现突出的优秀学员及优秀小组予以表彰,并颁发荣誉证书,激励全体班主任以先进为榜样,深化学习成效。
教育之路,任重道远;育人使命,责无旁贷。此次培训结束后,全体班主任将以此次培训为新起点,切实将学习成果转化为日常育人工作实效:以活动育人为重要抓手,持续强化班风建设;精准关注师生心理健康,扎实做好压力疏导工作;健全筑牢校园危机防控体系,全力守护校园安全稳定;不断提升应急处突能力,切实维护班级秩序稳定;永葆育人初心与教育情怀,用心浇灌学生成长成才。
相信在全体班主任及相关育人工作者的共同努力下,郑州财经技师学院学生管理与育人工作必将迈上新台阶、开创新局面,为培养更多高素质技能人才奠定坚实基础。
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郑州财经技师学院圆满举办 2025 年班主任专业素养能力提升培训
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